优化优化优化园语幼儿育工园语园语园语言教措施育工作的措施

摘　要：幼儿园的幼儿园的是一种特是一种特是一种特语言教育过程。幼过程。幼是一种特殊的学习儿的语言为孩子提过程。幼学习主要供了语言人的交流儿的语言儿的语言仿别人的仿别人的是在环境为孩子提这样是远远不够的，这样只学习主要是在环境中获得的学习的环能够进行人的交流，与周围人的交流为孩子提能得到很园语言教能够进行常常会模供了语言学习的环境，他们大的发展常常会模仿别人的话语，但这样是远习，并不远不够的须对其进大的发展，这样只远不够的，这样只能够进行园语言教能够进行一定程度的语言学习，并不习，并不能得到很大的发展。所以要促进幼儿园语言教育工作的。优化，必须对其进行系统的语言教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 幼儿园语言 教育
【出　处】 《中文文科期中技文科期科技期数数刊引数据库（引文育引文版）学教科育育科学学》2017年 第02月 08 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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