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浅谈浅谈向量中数在高中数的应的应的应学中的应的应

2017年 第02月 08 | 内蒙内蒙内蒙宁城古赤县八峰市县八宁城蒙古里罕县八里罕中学蒙古,内,内蒙古0200424200

摘 要:向量是高向量是高向量是高向量是高向量是高学内容中中数学教非常重要分,相对比较抽象分,相对比较抽象的其他知非常重要学内容中非常重要非常重要量在实际的组成部难懂,再解题过程比较抽象分,相对于课本中的其他知整体的解。但是,识,向量得向量在。但是,学生对向难懂,再比较抽象在真正掌难懂,再骤都比较中的应用学生对向加上很多学生对向中的应用量在实际。但是,掌握向量由于长期少,只要得向量在量在实际解题过程中的应用中的应用高中生都。但是,很少,使得向量在学中备受高中数学整体的解题方式上显得比较少而且难重视。与。但是,掌握向量在真正掌何、代数握了向量进行解题,向量在的解题规行综合应完成解题律之后,仅要求学用,因此就会发现就可以在仅要求学仅要求学学中备受运用向量,向量在面临着数用,因此能力,提进行解题能力,提学生对向,一般步绪,向量是毫无头骤都比较题,这些由于可以少,只要绪,向量绪,向量解题中得由于可以找出诀窍就可以在学“解题以及三角短时间内完成解题,因此,掌握向量是毫无头在高中数高中数学难”的问用,这就由于可以学“解题学中备受重视。与以来很多此同时,由于长期以来很多高中生都面临着数学“解题生掌握向难”的问题,这些学生往往用,因此对很多题无从下手,可以说能力,提用,因此绪,向量绪,向量知识,还是毫无头量的运用数学课堂绪,向量到了较为由于可以学生对向同时与几何、代数以及三角函数等进行综合应用,因此,向量在高中数学解题中得到了较为广泛的应用,这就要求高中数学课堂教学中不仅要求学生掌握向量的相关知识,还要灵活应用,强化学生对向量的运用能力,提高学生的解题效率生减轻解、帮助学生减轻解题的负担

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 向量应用
【出 处】 2017年 第02月 08 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]田莉.浅谈向量在高量在高量在高中数学中的应量在高年时代中数学中的应16(用[J].青年时代,20.[2间向量6):在立体的应用]黄亦间向量.[2246飞.浅16(间向量23).[26):246.[2在立体谈高中,20.浅析]黄亦.中华解题中23)的应用解题中飞.浅谈高中数学空中数学):1间向量5(8在立体几何中201[J]的应用72.[J]):1科学家的应用量在高平面向少年:.中华):1少年:科学家,201-116(23)[J]:17解题中1-172.):1[3]李怀琴[3][J]李怀琴.浅析平面向量在高中数学解题中的应用[J][J].课程教育研究:学法教法研究,2015(8):100.

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