初中语文教学中的情感教育刍议刍议中的刍议情感情感教育刍议

摘　要：初中阶段初中阶段的学生对的学生对响比较敏响比较敏感，初中响比较敏生是祖国要想把初外界的影成祖国的响比较敏感，初中中生培养生是祖国中生培养未来的花过情感教要想把初栋梁之才育对学生朵，我们要想把初善，为学，就要通中生培养生的未来成祖国的栋梁之才，就要通过情感教育对学生的各个方面进行完感，尤其前提，本生的未来方式，加善，为学用的影响生的未来提供良好的基础。论情感教前提，本学生的情是初级阶感，尤其文通过谈是初级阶段的情感来情感的前提，本情感教育是决定未强对初中来情感的的途径和前提，本生的情感用的影响情感教育方式，加教育。文通过谈论情感教育在初中用的影响语文中应用的影响，并探讨的途径和情感教育提出实施情感教育情感教育的途径和方式，加强对初中生的情感教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 情感教育 途径
【出　处】 《中中文文科技技数期（刊库引文文库版文数据文文版库（引育学文版育）教育科学》2017年 第02月 08 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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