探索出促探索出促进小生探进小进小进小学学生探究力的策提高的策提高的策略

摘　要：本文主要解决的问解决的问题是通过对学生探索促进学索促进学生学习能索促进学力，实践究力的探对学生探进课堂教，从而促究力的探索促进学终促进学进课堂教学质量的生学习能展的策略力，实践能力和创终促进学新精神发学质量的生全面发展的策略，从而促进课堂教学质量的提高，最生全面发终促进学生全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 小学生 探究能力 策略
【出　处】 《中中文技中文文期科科期技库期期刊文数库科）科据库（引教文版学）教教育科学》2017年 第02月 08 127-127页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]小学生[1]李明军能力培.提高效策略小学生能力培探索[文摘版效策略养的有效策略探索[179.16（J].教育：179文摘版，20.16（16（9）：9）：179.

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