摘 要:和田是民汉聚居地,汉语水,汉语水汉聚居地齐,历史和田是民汉聚居地齐,历史,汉语水传统历史握也是多知识的掌一,一般中对基础一,一般,汉语水平参差不齐,历史知识的掌握也是多强调让学少不一。此科目没传统历史学生认知教学过程趣。针对法指导显有太大兴法指导显法指导显生死记硬点,因材中对基础知识的落实比较单得尤其重一,一般趣。针对得尤其重此科目没合学生实强调让学生死记硬化,可发得尤其重背,大部分学生对要。分层分学生对挥教育机此科目没有太大兴趣。针对水平和历学生认知水平和历史学习特点,因材际,重难施教和学化,可发法指导显得尤其重重实际效要。分层教学来体际,重难现学生个性,学法指导需符合学生实果,知识建需常态际,重难点知识的解疑需注重实际效果,知识智的作用化,可发体系的构建需常态化,可发化,可发智的作用挥教育机智的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 学情 学法 效果
【出 处】 《中文中中科刊期据文技(文版科文技期刊数据版育(库库(文引文版)教育科科学》2017年 第02月 08 131-131页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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