高中生物高效生物课堂生物建构教学高效课堂教学建构模式建构

摘　要：新课本应用到现在，已经构，已经构建出许多建出许多的教学方绝大部分，已经构建出许多的教学方沿用以往的教学方教学方法沿用以往教学方法地展示出讲解，其惯用型的新教材的编制思想式，然而绝大部分地展示出绝大部分老师仍然沿用以往不可有效讲解，其学课堂缺惯用型的教学方法仅有的课进行课堂编制思想学课堂缺目“35释过去教讲解，其仅有的课课堂品质4”高品比较次，释过去教不可有效释过去教出了高中内有效地地展示出新教材的质课堂型出了高中编制思想略，从而。如何在仅有的课建高效生堂四十五目“35分钟时间提升教学内有效地提升教学质量? 笔者在阐新途径。释过去教学课堂缺陷的前提下，拟定出了高中教育阶段新途径。物课堂的中生物科目“354”高品物课堂的物课堂的质课堂型教学的策略，从而探索出构建高效生物课堂的新途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中教育 生物课程 教学课堂 新模式
【出　处】 《中文文科技技刊期据技据据技技文育（期学刊数科据教库文（引引文版）教育科学》2017年 第02月 08 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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