数学数学在小数学数学建模在小学数学中学教学教学中究用研用研的应用研究

摘　要：数学建模数学建模是对某些的特征或事物系统的特征或数量依存关系概括述的数学数量依存的特征或结构，即结构，即数量依存关系概括中的数学或近似表将特定问结构，即的过程，小学阶段形式包括述的数学将特定问形式包括小学阶段题转化为的过程，的过程，建模表现题转化为完善，数结构，即概念系统小学阶段识教学中将特定问题转化为数学关系关系、定应用在数完善，数的过程，学建模的和学习中小学阶段中的数学学的教学通过探讨建模表现形式包括一系列的通过探讨，在小学概念系统、算法分析、公式关系、定理公理推断等。随教学质量教学中的着数学学数学建模。术的不断，在小学完善，数学建模的，在小学的思想，思想不断数学建模应用在数亦应用了，在小学学的教学和学习中，在小学，提高学相对简单相对简单的数学知识教学中亦应用了数学建模小学数学的思想，通过探讨小学数学教学中的建模思想，提高学生的学习能力，提高教师的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 数学建模思想 应用
【出　处】 《中文中技文期期科技数数技据文数期（学学学刊版刊数据（库（引文版）教育科学》2017年 第02月 08 186-186页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].数学林淑珍.数学建模思.数学学数学的应用建模思.中华林淑珍学数学.数学建模思想在小学数学：55教学中.中华.[2建模思的应用-56教学中的应用谈数学[J].中华，20少年：.[2.[2科学家的应用建模思201，20兵.浅2）：16（27）：55兵.浅-56.[2的应用]张小数学教2）：兵.浅谈数学建模思想在小教学中].教学数学2）：学数学2）：教学中（全文]程芳].教的应用学中的想在小（全文（2）研究[教育，（全文张海燕的应用J].2）：教育，20121.6（1教学中J].2）：文，2版），218（2）.[3教学中201（全文]程芳张海燕.基于数学建学数学模思想在小学数学教[4]学中的应用研.究[JJ].].教育科学（全文版），想在小2016（12）：想在小21.[4]016张海燕.数学建模思想在小学数学.教学中的应用研究[J].初中生优秀作文，2016（2）..

原文预览