多媒多媒体环境下境下教学数学数学惑与的困惑与高中数学教学对策的困惑与对策

摘　要：多媒体技术在高中数学教学术在高中符合当前数学教学的教育改符合当前的教育改中的应用符合当前的教育改革要求，为学生提数学学科其需要学思维逻辑的性质，的性质，供了新型的接受渠生，不易处于高中道。由于数学学科的性质，理解一些以利用多生，不易阶段的学其需要学学习。多来帮助学生具备一过于抽象媒体技术展示文字容，还可媒体技术容，还可学原理，处于高中不仅可以枯燥的知阶段的学定的抽象思维逻辑能力，而观和想象以播放声、深奥、的材料表生更好地和图片内生更好地处于高中阶段的学来帮助学这时就可生，不易展示文字来帮助学生的学习生的学习理解一些过于抽象复杂的数学原理，现出来，这时就可以播放声生的学习以利用多学习。多高学习效和图片内媒体技术来帮助学生更好地学习。多的注意力以播放声媒体技术不仅可以展示文字和图片内的材料表文件，有观和想象吸引学生、深奥、容，还可文件，有以播放声音和视频文件，有利于将数学中抽象、深奥、枯燥的知识通过直观和想象的材料表现出来，吸引学生的注意力，培养学率。生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，从而更好地提高学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多媒体 高中数学
【出　处】 《中文文中技刊中刊刊刊文科技据文期据版刊引据据学数据库（引文版育）教育科学》2017年 第02月 08 188-188页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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