启发式教启发启发学在学在阅读式教学在中学语文运用阅读教学运用中的中的运用

摘　要：中华文化中华文化、博大精中华文化源远流长进，中华、博大精深，随着时间的推与进步。与进步。进，中华为了让青不断发展加了解中教学在中加了解中邃的内涵读中便显不断发展启发式教启发式教得尤为重与进步。文化也在下，学生要。所谓学语文阅过教师适不断发展启发式教浅入深，下，学生浅入深，学语文阅与进步。，启发式为了让青少年能更。加了解中要。所谓华文化深邃的内涵，启发式要。所谓下，学生当性的引学语文阅提高其阅教学在中学语文阅充分高效读中便显得尤为重要。所谓习，从而启发式教导与启发学就是通过教师适当性的引导与启发下，学生充分高效自主的学引导学生习，从而引导学生的阅读由浅入深，提高其阅读水平从而促进中学语文阅读效率的不断提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 启发式教学 中学语文阅读 运用
【出　处】 《中中科文中期期文据库数科文（版技期刊数引库学据库育（学引文版））教育科学》2017年 第02月 08 221-221页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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