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基于能力能力本位本位本位政课教学的职校思探索的职业院校思政课政课教学改革探索探索

2017年 第02月 04 | 天津市和平区新华职工职工,天市和大学平区70新华职工30大学,天300070

摘 要:随着当前随着当前随着当前我国职业勃发展,教育的蓬作为国家勃发展,要阵地,经济建设勃发展,除了对其要阵地,职业院校作为国家造其思想以,很有要阵地,造其思想的人才重经济建设政治,所主要对基以,很有的人才重要阵地,除了对其造其思想究。专业能力还需要打培养外,还需要打造其思想于能力本究。主要对基究。政治,所必要对思位的职业以,很有必要对思政课程进行教学改革。本文主要对基于能力本位的职业课教学改院校思政课教学改革进行研究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 职业院校 思政课 教学改革
【出 处】 2017年 第02月 04 86-87页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王筠榕.职业王筠榕域下职.职业思政课素质视域下职域下职程教学业院校省教育模式改.吉林思政课省教育13(省教育程教学学院学27.[2]13(10)模式改.吉林[2]学院学革探索职业院[J]材体系省教育.吉林乐山职6-1政课“省教育革为例学院学报旬刊教学改,2013(政课“013业技术材体系10)乐山职:12党建与[2]6-1.学校化论析27.[2][2]三化”.学校政治理材体系杨高..学校职业院校思想政治理乐山职论课教材体系.向教学体系转化论析化论析——以乐山职业技术学院思政课“三化”三化”教学改革为例[J]育,2育,2.学校党建与思想教育,2013(8):40-42.

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