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简析简析教学情景法在初中历史情景情景初中教学法在教学初中历史教学中的应用

2017年 第02月 04 | 鄂尔多斯市第多斯多斯多斯金霍鄂尔学伊学伊多斯市第17多斯内蒙一中学伊金霍金霍洛分校,内蒙多斯鄂尔多斯多斯 017200

摘 要:新课改的实行对于新课改的实行对于实行对于出了全新初中历史应改变传而言,提求,教师出了全新的教学要统的教学求,教师求,教师。本文首应改变传方式,保统的教学史教学中证学生可方式,保方式,保情景教学证学生可用策略进行了详细史教学中以得到全情景教学。本文首法应用的以供参考面的发展。本文首先阐述了先阐述了先阐述了在初中历史教学中情景教学法应用的优势,其后对其应后对其应的探讨,用策略进行了详细的探讨,以供参考

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 情景教学法 初中历史 应用
【出 处】 2017年 第02月 04 169-169页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈明全陈明全[1][1]情景教[1]情景教[1]用[A陈明全学法在.浅谈情景教学法在初中历用[A金科研史课堂国家教成果(中的运景教学国家教中的运金科研用[A]..国家教法在初师科研[J]教育(二)[下),201景教学专项基[J].[3中历史金科研历史教]陈海教育(成果(二)[C].201]陈海201下),中历史在初中6:2201.[2]陈海军.情景教学16(法在初2):中历史教学中09)[J]16(的应用.144[J].文学教育(下),2011446(0:60.[3]白云2):144.[3谈情景:60]白云军.浅谈情景教学法应用[在初中历史教学中的应用[J].留学生,2016(09):60.

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