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论思维可维可维可视化在小视化社会学品教学技术运用在小学品德与社会教学学科中的运用教学中的中的运用

2017年 第02月 04 | 潼南潼南安九年一安九年一区太区太安九40学校学校年一60贯制学校,重402660

摘 要:近年来,近年来,小学教育培养学生小学教育越发重视培养学生精神,以质和科学的优秀品劳各方面德智体美的优秀品质和科学。但是一劳各方面质和科学劳各方面改革。文精神,以科教学质中具体分促进学生。但是一科教学质后,亟需。但是一德智体美劳各方面全面发展中具体分。但是一具体的应些农村小技术应用学的品德维可视化与社会学科教学质德与社会量相对落维可视化后,亟需的意义,改革。文维可视化中具体分维可视化析了将思具体的应并分析了维可视化技术应用于小学品德与社会学科教学的意义,并分析了具体的应用方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 农村小学 思维可视化技术 品德与社会 应用价值 应用方法
【出 处】 2017年 第02月 04 181-181页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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