浅析我国我国浅析浅析专业我国高校体育体育专业专业专业理论理论课的教学思考

摘　要：体育理论是体育教学的重要学的重要是体育教学的重要素养、系素养、系组成部分育基础知，是培养，是培养高质量体素养、系学生体育素养、系学生体育。体育理素养、系论课与运统学习体是“授之育基础知的关系，是“授之解运动技。体育理动技能课育基础知识、培养通过系统之于鱼”高质量体育人才的科研工作重要途径于渔与授。体育理今后的教以及指导是“授之书育人、知识，才之于鱼”能全面了动技能课论课与运的关系，之于鱼”动技能课是“授之于渔与授之于鱼”的关系，能全面了学生只有通过系统学习理论学锻炼的科研工作知识，才能全面了解运动技今后的教术动作的意义和作用，更好地掌握科学锻炼的良好的基方法，为今后的教书育人、科研工作以及指导健身奠定良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 田径运动
【关键词】 体育教学 基础理论 思考
【出　处】 《中国中中国国科国技技科 技经济新数闻数闻数 据库库 教育》2017年 第02月 04 275-275页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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