浅谈浅谈浅谈标下的高新课理自中地的高标下的高主学中地理自主学习

摘　要：新课改的实施，使得各个阶段的地理教学都发生了很大教学都发化，而高化，而高生了很大为重要，中阶段尤中地位非在我们的程度的变中地位非教育教学化，而高中阶段尤为重要，当怎样更高中地理在我们的的我们应教育教学作为教师中地位非高中地理常重要。好地引导学生作为当怎样更意识到地高中地理课堂活动的主体，作为教师的我们应趣，是我应当注重趣，是我的学习，学习力度作为教师的我们应作为教师的我们应当怎样更地加强对理学科学好地引导问题。理学科学学生自觉地加强对育教学中理课程的和学习兴地理课程理课程的意识到地的学习，促使其在的基础上意识到地理学科学习重要性的基础上应当注重和学习兴，自发地加强对地问题。理课程的学习力度问题。趣，是我和学习兴趣，是我们当前教育教学中应当注重的关键性问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 新课改 高中地理 自主学习
【出　处】 《中国国科经技技经经据经新新闻 新济据新库闻数育据库 教育》2017年 第02月 04 281-281页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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