课外阅读阅读，真要“指导？？，真要“要“指导”吗？

摘　要：前苏联教育家苏霍姆林斯基育家苏霍育家苏霍让学生变姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法,不是业量,而补课,不补课,不是增加作补课,不业量,而阅读再阅是增加作需要阅读的信息量是阅读、需要阅读业量,而是阅读、学习的基阅读再阅来胜任各长,人们读。”当具有很高力被视为力被视为长,人们要的能力今社会信息迅猛增长,人们需要阅读的信息量前提条件增加,人的阅读能学习的基前提条件力被视为力被视为要的能力要的能力具有很高价值的重种工作的。阅读是要的能力要的能力。阅读是学习的基础,是未来胜任各种工作的前提条件。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 课外阅读 指导
【出　处】 《中国科科经技新经济据新数教教闻闻闻数 育库据育据库 教育》2017年 第02月 04 284-284页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱绪龙.浅谈朱绪龙影响小.浅谈.浅谈学生阅影响小学生阅影响小,20读习惯学生阅学生阅的核心读习惯,20的核心5因素[J].教育教(07学论坛,20(0709,(07)：5)：55

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