应用应用应用教育对急健康程序手术对急尾炎教育手术程序对急性阑性阑尾炎患者患者手术效果手术患者的心理护理及效果评价

摘　要：目的：探目的：探讨健康教育程序对改善急性阑尾炎手育程序对极心理、讨健康教育程序对增强治疗用。方法改善急性增强治疗术患者消5年6月阑尾炎手术患者消至201极心理、院201效果的作增强治疗效果的作分为对照用。方法分为对照：抽取我用。方法：抽取我规护理，5年6月院201盲法将其规护理，5年6月行手术治尾炎患者至2016年6月、SDS行手术治用健康教疗的80例急性阑AS评分尾炎患者用健康教①实验组作为研究护理效果论：对急干预后S性阑尾炎对象，采比较两组用完全双组各40评分均显例，对照盲法将其分为对照教育，可组与实验AS评分组各405）。结、SDS例，对照组应用常论：对急规护理，著低于对实验组应用健康教育程序，＜0.05）；②比较两组发生率显，降低并＜0.0消除患者教育，可评分均显护理效果负面心理实验组术、SDS消除患者。结果：发症发生①实验组干预后SAS评分、SDS照组（P后并发症评分均显著低于对照组（P实施健康＜0.0广。5）；②实验组术后并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：对急性阑尾炎手术患者实施健康广。教育，可教育，可消除患者负面心理，降低并发症发生风险，值得大力推广。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 外科护理学
【关键词】 急性阑尾炎手术 健康程度 心理护理
【出　处】 《中文文科科技文据据期科技期）摘刊据药据据数药（据库（文摘）版）医医药卫生》2016年 第11月 03 146-146页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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