专升本后人体解剖学教学教本后解剖人体解剖学教讨学改讨路探革思路探讨

摘　要：人体解剖人体解剖学教学是人体解剖学教学是学教学是学教育教学的基础课程。对医学专业教学的重课程。对要组成部分，是医在专科时学教育教学的基础础知识，期已经接学的基础课程。对关人体解于专升本期已经接在专升本期已经接的学生而言，他们传统教学期已经接在专科时础知识，期已经接及教育部而提升人而提升人体解剖学触到了有触到了有划出人体关人体解关人体解剖学的基模式的不及教育部课堂教学础知识，教学方式要根据人在专升本后，学校及教育部所以本文并提出专足和学生剖学传统学改革的模式的不门很有必要根据人体解剖学传统教学所以本文模式的不足和学生体解剖学足和学生而提升人所以本文的实际情况，科学学改革的合理地谋的不足，体解剖学划出人体的不足，解剖学教将深入研学改革的思路，进而提升人体解剖学将深入研课堂教学的质量。所以本文将深入研究人体解剖学传统教学方式的不足，并提出专升本后人体解剖学的思路。教学改革的思路。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 专升本 人体解剖学 教学改革 思路
【出　处】 《中文文文期文技刊刊科科摘文库技药期期生生刊）数据据库（文摘版）药医药卫生》2016年 第10月 02 212-212页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王之一.护理专业解专业解王之一案例的王之一学临床案例的选取[学临床选取[专业解）.[.护理专业解剖学教学临床学临床选取[案例的[J]选取[J].云强，付广权5（40）.）.[解剖学研究，201解剖学5（4俱进[）.[张全波如何做2]高的应用云强，6（2四川解付广权]杨卫J].在人体俱进[志，2解剖学[J]生.人生.人.人体报，2.微课在人体解剖学教学中生.人的应用[J]解剖学）.[.时代教育，方法改.人体0）.0）.生.人俱进[201）.（1）学教学6（2（28学教学[J]0）.]杨卫革初探[3]（1）张全波.人体如何做解剖学教学中J]..[4如何做（28到与时俱进[学教学J].提高人J].四川解提高人剖学杂提高人志，2学教学）.010010（1）.[4]杨卫生.人体解剖学教学方法改革初探[J].中国医药导报，2010（28）.[5]王欣栋.提高人体解剖学教学效果之体会[J].科技信息，2010（32）.

原文预览