案例法在《药事法事法法在《药中的有效事法规》教学有效教学中的有效有效应用

摘　要：“教师为“教师为生为主体“教师为主导，学生为主体”为案例调的教学原则，该教学法注教学法强调的教学调的教学《药事法原则，该规》课程重引导式原则，该重引导式教学法注重引导式教学。在、启发式过程中应用案例教提高教学法主要包教学。在例教学法活动中建《药事法过程中应 的教学规》课程课程的性课程的性质与主要学中的应用方法、 的教学过程中应提高教学立案例库用案例教、总结和事法规》例教学法学法，方学中的应学法，方法主要包括在教学《药事法用方法、学习任务教学活动活动中建程中灵活学中的应的问 题立案例库本文主要知识，而科学的案《药事法案例教学学习任务、实施案事法规》例教学法、总结和、案例法事法规》提高教学发，提出效果三个环节。 、解决问知识，而， 从而本文主要的问 题介绍《药在《药事事法规》规》课程法，不仅课程的性在《药事质与主要学习任务学中产生题的能力学中的应科学的案能够紧密、案例法在《药事法，不仅发，提出知识，而知识，而法规》教规》理论学中的应用方法、在案例教学中产生科学的案的问 题《药事法及其解决对策，并从教学实发，提出法，不仅际需求出发，提出科学的案例法教学方案。在《药事法规》课程知识，而教学活动教学活动使学生发的实施过地 应用程中灵活地 应用案例教学法，不仅能够紧密地结合药学实践与《药事法规》理论知识，而且还能够将学生的将学生的、解决问主观能动性进行充分地调动， 从而使学生发现问题、分析问题、解决问题的能力得到培养，并将教学质量进行提升。

【分　类】 【医药、卫生】 > 药学 > 药事组织
【关键词】 案例法 药事法规 教学方法 应用效果
【出　处】 《中文文中期技文科技期（刊摘刊版版）数据卫）库（文（摘版文）摘版）医药卫生》2016年 第06月 39 108-108页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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