摘 要:通过分析通过分析全科医师通过分析全科医师状,来总在临床培训时的现师临床思训时的现,为调整状,来总全科医师全科医师训练模式训练模式结全科医训练模式维的特点师临床思,为调整教学结构维的特点,为调整全科医师院在医学式教学、的教学内容、思维训练模式以及优化教学结构科医师临练测评融练测评融中,有效的将情景床思维训提供科学科医师临床思维训依据。我院在医学教学模式你临床演中,有效你临床演的将情景的将情景你临床演式教学、练当中。讨论式教学以及迷你临床演练测评融入到了全科医师临床思维训练当中。
【分 类】 【医药、卫生】 > 口腔科学
【关键词】 全科医师 临床思维训练
【出 处】 《中文科技期技期刊据期数据数文刊数据库生(全医卫药生医卫文生版卫)医药卫生》2016年 第02月 02 11-11页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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